Los niños desde que son pequeños están constantemente recibiendo información. No les dejamos que piensen, siempre les decimos cómo hacer las cosas, se lo damos todo hecho, por ejemplo, cuando algún niño nos pregunta cómo se hace un ejercicio; en vez de pararnos a explicárselo hasta que lo entienden lo que hacemos es hacérselo o decirle cómo se hace y así poco a poco hacemos que los niños se vuelvan vagos y no piensen. Cuando le pedimos a un niño que piensen por el mismo no es capaz o le cuesta mucho porque no está acostumbrado y no tiene confianza en sí mismo. Los profesores también participan en esto ya que cuando explican cómo hacer algo lo explican de una única forma y los niños piensan que si no se hace así está mal, con esto conseguimos que no sean creativos y que no se coman la cabeza para buscar ideas nuevas y los así no se dan cuenta de que hay muchas y distintas formas de conseguir un resultado.
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